3歳になり、少しずつ「なんで？」「これなに？」という言葉が増えてきた一方で、
新しいことには慎重で、なかなか一歩を踏み出さないわが子を見て、
「この子、好奇心はちゃんと育っているのかな？」と不安になることはありませんか。
特に、慎重な性格の子を育てていると、
・新しい遊びにすぐ飛びつかない
・慣れるまで時間がかかる
・失敗しそうなことは避けがち
そんな姿に、つい心配になってしまうものです。
私自身、慎重派な3歳の双子を育てる中で、
「安全を優先する関わりが、好奇心を小さくしてしまっているのでは？」
と悩んだことがありました。
そのきっかけが、娘から聞かれた“信号の黄色”についての質問でした。
この記事では、
非認知能力のひとつである「好奇心」とは何かを整理しながら、
慎重な3歳の子でも好奇心を育てていくために、
わが家で意識している関わり方を実体験を交えてお伝えします。
「慎重＝好奇心がない」わけではありません。
性格を無理に変えなくても、
子どもの「やってみたい」は、安心できる環境の中で少しずつ育っていきます。
同じように悩んでいる方の、
肩の力が少し抜けるきっかけになればうれしいです。
非認知能力における「好奇心」とは
非認知能力の中でいう「好奇心」とは、
新しいことに興味を持ち、知ろうとしたり、やってみようとしたりする気持ちのことです。
テストの点数や知識量のように数値では測れませんが、
この好奇心は、
・学ぶ意欲
・挑戦する姿勢
・失敗から立ち直る力
と深くつながっています。
「自分から関わろうとする力」の土台になるのが、好奇心です。
好奇心は「生まれつき」ではなく育つ力
「うちの子は慎重だから、好奇心が少ないのかも」
そう感じる方も多いかもしれません。
ですが、好奇心は生まれ持った性格だけで決まるものではありません。
活発な子も、慎重な子も、関わり方や経験の積み重ねによって育っていく力です。
慎重な子の場合、
・いきなり行動に移さない
・まず様子をよく観察する
という形で、好奇心が表れることもあります。
「すぐやらない＝興味がない」ではなく、
考えてから動くタイプの好奇心もある、という視点が大切だと感じています。
3歳は好奇心の土台がつくられる時期
3歳頃は、言葉が増え、世界の見え方が大きく広がる時期です。
「なんで？」「どうして？」と質問が増えたり、
身の回りの出来事をじっと観察したりする姿も見られるようになります。
この時期の好奇心は、
無理に引き出すものではなく、
安心できる関わりの中で自然と芽を出していくものだと感じています。
うまくできるかどうかよりも、
「気になった」「知りたいと思った」
その気持ちを大切にしてもらえた経験が、
これからの挑戦につながっていきます。
慎重な3歳の子に見られやすい特徴
慎重な子を育てていると、
「好奇心が少ないのでは？」
「このままで大丈夫なのかな？」
と不安になることがあります。
でも、慎重さと好奇心の有無は、必ずしもイコールではありません。
慎重な子には、慎重な子なりの“興味の持ち方”があります。
ここでは、3歳頃の慎重な子に見られやすい特徴を整理してみます。
新しいことにすぐ飛びつかない
慎重な子は、新しい遊びや場所、人に対して、
いきなり行動することが少ない傾向があります。
まず見て、聞いて、考える。
周りの様子をじっくり観察してから動こうとします。
一見すると、
・興味がなさそう
・やる気がない
ように見えることもありますが、
実は頭の中ではしっかり情報を集めています。
動かない時間＝考えている時間
そう捉えると、見え方が少し変わってきます。
慣れるまでに時間がかかる
慎重な子は、安心できるかどうかをとても大切にします。
初めての場所や活動では、
・距離をとって見ている
・親のそばを離れない
といった姿がよく見られます。
これは臆病だからではなく、
「安全かどうか」を自分なりに確かめているサインです。
一度「大丈夫」と感じられると、
その後は意外と集中して取り組めることも少なくありません。
「やりたい」が言葉に出にくいこともある
慎重な子は、
「やりたい！」と勢いよく言葉にする前に、
気持ちを内側で温めていることがあります。
・見ているだけ
・近くまで行って戻ってくる
・何度も同じ様子を観察する
こうした行動も、好奇心の表れのひとつです。
言葉にならないからといって、
興味がないわけではありません。
慎重な子の好奇心は、静かで目立ちにくいだけ。
気づいてもらえることで、少しずつ外に出てきます。
慎重＝好奇心がない、ではない
慎重さは、欠点ではありません。
考える力があり、自分を守る力でもあります。
大切なのは、
「早く動けるか」ではなく、
「気になった気持ちを大切にしてもらえたか」。
慎重な子の好奇心は、
安心と信頼の中で、ゆっくり確実に育っていきます。
次の章では、
そんな慎重なわが子と向き合う中で気づいた、
信号の“黄色”をきっかけにした実体験をお話しします。
信号の「黄色」から考えた、好奇心の芽生え【体験談】
娘の「黄色は？」という質問
ある日、娘と一緒に信号を見ていたときのことです。
「緑は？」
「進めだよ」
「赤は？」
「止まれだよ」
そんなやりとりのあと、娘が聞いてきました。
「黄色は？」
その瞬間、私は少し言葉に詰まりました。
黄色信号について、どう伝えるのが正解なのか、すぐに答えが浮かばなかったのです。
親の答えで広がる世界・狭まる世界
黄色信号の説明は、実は親によって答えが分かれる部分だと思います。
・「進んでいいけど、気をつけて渡ろうね」
・「もうすぐ赤になるから、次の青で渡ろうね」
どちらも間違いではありません。
ただ、黄色は
「渡ってもいい」とも「渡らないほうがいい」とも受け取れる、あいまいな存在です。
私は、まだ子どもが小さいこともあり、
「もうすぐ赤になるから、渡らずに次の青で渡ろうね」
と伝えました。
安全を最優先にした、かなり保守的な答えだったと思います。
安全と挑戦のバランスに悩んだ話
そのあとで、ふと考えました。
私のこの伝え方は、
「危ないからやめておこう」という判断を、
知らず知らずのうちに子どもに刷り込んでいるのではないか、と。
もちろん、安全は何よりも大切です。
特に3歳の子どもにとって、交通ルールは命に関わります。
でも同時に、
「少し迷う」「考える」「どうしようか悩む」
そうした経験も、好奇心の一部なのではないか、と感じました。
慎重なわが子に、
慎重な私の価値観をそのまま重ねてしまうことで、
「やってみたい」「確かめてみたい」という気持ちまで、
小さくしてしまわないだろうか。
正解は、今もはっきりとはわかりません。
それでもこの出来事を通して、
好奇心とは「無理に引き出すもの」ではなく、
安全と安心の中で、考える余白を残すことから育つのではないかと、考えるようになりました。
この気づきが、
日々の関わり方を見直すきっかけになっています。
慎重な子の好奇心を育てるために意識している関わり方
慎重な子の好奇心を育てるために、
特別な教材や習い事が必要だと感じたことはありませんか。
でも実際には、
日常の中の小さな関わりの積み重ねが、
「やってみたい」という気持ちを支えてくれると感じています。
ここでは、わが家で意識している関わり方を5つ紹介します。
①「なぜ？」「やりたい」を見逃さない
子どもの好奇心は、とてもささやかです。
「これなに？」
「やってみたい」
その一言が出たときが、好奇心が動いた瞬間だと感じています。
正直、甘いかもしれません。
しゃぼん玉を10秒で飽きて、
「ストライダー乗る！」と言われることもあります。
それでも、
親がやらせたいことではなく、子ども自身が選んだことを
できるだけ尊重するようにしています。
「やりたい」を受け止めてもらえた経験は、
「自分の気持ちは大切にしていい」という感覚につながります。
子どもの「やりたい」を受け止める関わりは、
好奇心だけでなく、自己肯定感の土台づくりにもつながっていきます。
▶︎ 【双子】自己肯定感はどう育つ？3歳から意識したい「成功体験」の積み重ね方
② 親が一緒に本気で楽しむ
子どもは、大人の気持ちをよく見ています。
・本当は楽しくない
・やらせたいだけ
そんな気持ちは、言葉にしなくても伝わってしまいます。
だからこそ、
まずは親が本気で楽しむことを大切にしています。
「楽しいね」と言う前に、
自分が本当に楽しいかどうかを感じてみる。
その姿勢が、子どもの安心につながっているように感じます。
③ まずは手本を見せてみる
わが家の双子は、どちらも慎重派です。
「これやってみる？」と聞いても、
すぐには動かないことが多くあります。
そんなときは、
親が先にやってみせるようにしています。
・どうやるのか
・どんな動きなのか
やり方がわかると、
「おもしろそう」「やってみたい」と気持ちが動くことがあります。
いきなり挑戦させるのではなく、安心して入れる入口をつくる。
それも、慎重な子にとって大切な関わりだと感じています。
④ 前回よりできたところをほめる
慎重な子は、失敗に敏感なことがあります。
だからこそ、
「できなかったこと」ではなく、
前回よりできたところに目を向けるようにしています。
・少し長く取り組めた
・前は見ていただけだったけど、触れた
・自分から近づけた
大きな成果でなくても構いません。
ここで大切なのは、
親自身が「すごい」と本当に感じること。
心からの「すごいね」は、
子どもの心にしっかり届いています。
「できた・できない」ではなく、
気持ちや変化に気づいて声をかけることは、
共感力を育てる関わりでもあると感じています。
▶︎ 非認知能力「共感力」とは？3歳の双子の日常から考える“気づく力”の育ち方
⑤ 絵本と日常をリンクさせる
絵本は、好奇心を広げるきっかけがたくさん詰まっています。
わが家では、
子どもが好きな絵本の内容を、
日常の声かけに取り入れるようにしています。
最近よく読んでいるのは、
ヤクルトの絵本『おなかのやくそく』。
食事のときに、
「ポンタくんとお約束してたよね？」
「食べる前は、なにするんだっけ？」
と声をかけています。
絵本を通すことで、
指示ではなく「思い出す」形になるのがポイントです。
好きな世界から現実につなげることで、
子ども自身が考えるきっかけが生まれていると感じています。
慎重な性格でも、好奇心はちゃんと育つ
気質は変えなくていい
慎重な性格は、直すものではありません。
それはその子がもともと持っている、大切な個性です。
・よく見てから動く
・考えてから決める
・危険を察知できる
これらはすべて、これから先の人生で役立つ力でもあります。
好奇心を育てるために、
無理に性格を変えたり、
「もっと積極的に」と求める必要はありません。
その子のペースのままで、好奇心は育っていきます。
「やらせる」より「満たす」関わり
好奇心というと、
「いろいろ経験させなきゃ」
「新しいことをやらせなきゃ」
と焦ってしまうことがあります。
でも、慎重な子にとって大切なのは、
数多くの経験よりも、
気持ちが満たされた経験だと感じています。
・やりたいと思ったときに、受け止めてもらえた
・できなくても、認めてもらえた
・安心して戻れる場所があった
そうした積み重ねが、
「またやってみよう」という気持ちにつながっていきます。
やらせるのではなく、満たす。
その視点を持つだけで、
親も子も、少し楽になるのではないでしょうか。
まとめ｜好奇心は「安心」の先に芽を出す
慎重な子の好奇心は、
勢いよく外に出るタイプではないかもしれません。
でも、
見て、考えて、確かめてから動く。
そんな形の好奇心も、確かに存在しています。
大切なのは、
「もっと早く」「もっと積極的に」と急かすことではなく、
安心して気持ちを出せる環境を整えること。
好奇心は、
安心できる場所があってこそ、芽を出します。
この「好奇心」も、
非認知能力のひとつにすぎません。
ほかにも、自己肯定感や共感力など、
子どもの土台となる力はたくさんあります。
▶︎ 双子の非認知能力とは？3歳から意識したい10の力と家庭でできる関わり方
ひとつずつ、できるところから。
慎重なわが子と向き合う日々を、
「大丈夫」と思える時間が、少しでも増えていればうれしいです。
慎重な子の好奇心は、
自己肯定感や共感力など、ほかの非認知能力ともつながりながら育っていきます。
非認知能力全体を整理した記事はこちらでまとめています。
双子の非認知能力とは？3歳から意識したい10の力と家庭でできる関わり方 
